“新敦朴”阳光成长热枕健康教练走进市第二本质学校

本文转自：新乡日报

　　本报讯  厚实自我是孩子成长旅程中的要道一课，亦然一切热枕发展的起原。近日，市第二本质学校特邀“新敦朴”郝瑞华走进校园，为四年龄学生带来一场以“正确厚实自我”为主题的热枕健康指示公益讲座，开启了一场兼具专科智谋与温煦互动的心灵之旅。

　　讲座起原，郝瑞华以“用躯壳写名字”的创意游戏赶紧燃烧全场孤寒。同学们用肢体勾画姓名，在“底本写名字还能这么玩”的新奇体验中收缩身心，不仅理会感受到自我抒发的各样可能，更通过这种“具身解析”的深奥策画，增强了躯壳与自我坚决的连气儿，为后续探索奠定了纯真基础。

　　随后，郝瑞华率领内行开启“厚实我方”的深度探索：从“夸同学”的互动中学习不雅察他东说念主、反不雅自我；借苏格拉底“东说念主一辈子皆在厚实我方”的哲念念，锚定自我探索的兴致；更以“5分钟写20个‘我是谁’”的挑战，教会同学们从身份、醉心、东说念主际干系等维度“拆解”自我。同学们在笔尖流淌中理清自我本性，这一门直接击“自我见解”的热枕学内核，也在潜移暗化中查验了同学们的元解析智商，为高等念念维发展积聚力量。

　　“画一棵树”的门径成为全场温煦的注脚，亦然对“投射性热枕评估”标准的适龄化诓骗。同学们以笔为媒，形容出属于我方的“心灵之树”。郝瑞华则教会内行从树的方式、季节、颜色中解读内心天下——枝杈茁壮标志活力，果实累累隐喻收货。在艺术抒发与心会通读的会通中，同学们对“自我”的解析不再轮廓，变得可感可触。

　　整场讲座中，师生问答、同学共享的互动火花不绝。当同学们听到同学对我方的夸赞，当他们在郝瑞华的教会下对比“我觉得的我方”和“别东说念主眼中的我方”，其实正阅历着“镜像自我”的酿成经由——这种对“主不雅我”与“客不雅我”的整合，是自我坚决发展的迫切里程碑。

　　这次讲座以兴致与专科兼具的活动为载体，灵验赋能学生热枕健康。同学们在探索中学会了交流疏浚、会通个体各异，更筑牢了莽撞成长飘渺的热枕韧性。活动既为同学们提供了可贵的自我探索契机，也为学校热枕健康教练责任注入了新的活力。改日，学校将执续深耕热枕健康教练，联动家、校、社联袂护航成长，让每一个孩子皆能带着了了的自我解析晨曦而行，以自信沉稳的心态濒临挑战，绽放属于我方的精彩。

（邓苌玲）